Jacqueline B. grandit dans un environnement familial marqué par plusieurs ruptures. D’abord confiée aux employés de son père, puis réintégrée au foyer familial après le remariage de celui-ci, elle est élevée par une belle-mère qui encourage très tôt son intérêt pour le dessin.
De santé fragile, elle connaît une scolarité difficile, ponctuée de séjours dans deux établissements religieux. Longtemps confrontée à des difficultés d’apprentissage, elle maîtrise encore imparfaitement la lecture et l’écriture à l’âge adulte. Son état de santé et son comportement témoignent d’une grande vulnérabilité.
Le dessin s’impose progressivement comme son principal mode d’expression. Elle développe un univers peuplé de visages, de silhouettes et de corps déformés, explorant avec une remarquable liberté les attitudes et les postures. Cette pratique, devenue centrale dans sa vie, constitue le cœur de son œuvre.